Velkommen

Indledning 

I Evolution, genetik og bioteknologi modulafslutningen blev opgaven, at vi skulle lave et begrebskort og nogle hjemmelavet modeller. Denne gang har vi Lutter og Katrine med i gruppen. 

 

 

Fælles model og Begrebskort

Vores fælles model blev udstoppede sommerfugle. Dette for at vise forskellene mellem natsvlrmer, sommerfugle, størrelser, farver og former i et evolutionsmæssigt perspektiv. Her er lidt brainstorm vi har gjort os om brugen af kasserne med de udstoppede sommerfugle:

 

• Eleverne vil blive præsenteret for kasserne i starten af forløbet for at kunne danne sig hypoteser omkring sommerfuglenes variation. Herunder at natsværmere også er sommerfugle, men hvordan adskiller de sig fysisk fra dem?

• Eleverne skal efterfølgende besvare deres opstillede hypoteser.

• Der undervises generelt i evolution, og kasserne bruges som eksempler på den evolution der generelt set har fundet sted hos alle arter.

• Sidst i forløbet tages kasserne frem igen og der udarbejdes et begrebskort

• Eleverne skal altså kunne benytte naturvidenskabelige begreber som variation og selektion i.f.t. sommerfuglekasserne. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vores Begrebskort tog en del tid at lave, men der var en masse læringspotentiale i det, og samlet set var det en rigtig god øvelse for evaluering af hvad man har lært. Vi så mange forskellige bud på Begrebskort til fremlæggelserne, og her er så vores bud på det: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Individuelle modeller

Vores individueller modeller har ingen sammenhæng med hinanden. Her er hvad vi valgte at lave:

 

Johnny - Meiose

 

Sille - Celle

 

Lutter - Det Centrale Dogme

 

Katrine - Overkrydsning

 

Camilla - Prænental undersøgelse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Billeder fra de andres modeller: